30 RAZONES PARA DECIR NO A LA LEY WERT

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30 Razones para decir NO a la ley Wert

CENTROS EDUCATIVOS = EMPRESAS

1. La LOMCE tiene como propósito crear ciudadanos empleables y capaces de competir en el libremercado

2. Equipara a los centros educativos con empresas. Prima la competitividad y la gestión de recursos materiales y financieros por encima de aspectos pedagógicos y culturales.

3. Entiende la labor de educar como una competencia entre centros educativos

4. Se utiliza al alumnado de FP en prácticas como mano de obra gratuita, mediante la llamada

Formación Profesional Dual.

5. Obliga a educar para pasar una prueba y no para formar personas.

SEGREGACIÓN DEL ALUMNADO. ESCUELA ELITISTA FRENTE A ESCUELA INCLUSIVA

6. Blinda los conciertos para colegios que segregan por sexo.

7. Es una ley elitista que segrega y expulsa de forma temprana al alumnado con dificultades de

aprendizaje, recurriendo al “talento”.

8. Pretende la segregación temprana del alumnado, adelantando la elección de itinerario.

9. Se etiqueta a los centros educativos creando diferencias de “calidad”. 10. Los centros privados concertados podrán seleccionar a su alumnado.

11. Se elimina la Diversificación Curricular en 4º ESO. 12. Se dificulta obtener el título de Graduado en ESO al alumnado de FP Básica .

13. Convierte la educación en una carrera de obstáculos con las evaluaciones externas o reválidas

14. Se pierde transparencia y equidad en el acceso a la Universidad.

LEGALIZACIÓN DE LA “ZONA ÚNICA” 15. Legaliza la zona única. “Proporcionar plena libertad de elección de escuela a los padres puede dar por resultado la segregación según sus capacidades y antecedentes socioeconómicos, y generar mayor desigualdades en los sistemas educativos” (informe Equidad y Calidad en Educación, 2012

DISCRIMINACIÓN Y PAULATINA PRIVATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA PÚBLICA

16. Abre aún más la puerta a la privatización de la educación

17. Se legaliza la contratación de profesorado extranjero sin pasar por una oposición como ya estaba haciendo de forma ilegal la Comunidad de Madrid.

18. Se discrimina a la Educación Infantil.

 

BENEFICIA A LOS CENTROS CONCERTADOS Y PRIVADOS

19. Favorece a la educación privada con la excusa de defender la lengua española

20. Dotación de recursos en función de proyectos y no según las necesidades pedagógicas y sociales de los centros.

21. No garantiza la oferta pública en todas las zonas y para todo el alumnado.

22. Se beneficia a la educación privada aumentando la duración mínima de los conciertos.

RETROCESO EN LA EDUCACIÓN EN VALORES Y EN LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ALUMN@S

23. Olvida una enseñanza de la reflexión ética y moral.

24. Desaparece la Educación para la Ciudadanía.

25. La asignatura de Religión será competencia de las respectivas autoridades religiosas.

26. Da una excesiva importancia a las asignaturas instrumentales (lengua, matemáticas e inglés) frente a las formativas, tecnológicas y artísticas

27. Se “racionalizan” y discriminan a las asignaturas “superfluas”, “que distraen” y no aparecen en los resultados de las pruebas externas e internacionales.

CIUDADAN@S CON MENOS FORMACIÓN = CIUDADAN@S MÁS MÁS FÁCILES DE MANIPULAR

28. Limita de forma explícita la Educación Básica a la Educación Primaria, Secundaria Obligatoria y a los ciclos de Formación Profesional Básica.

PÉRDIDA DE CALIDAD DEMOCRÁTICA EN EL FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS DOCENTES

29. Elimina, aún más, el funcionamiento democrático de los centros educativos.

RETROCESO EN LOS LOGROS RELACIONADOS CON LAS RATIOSDE LAS AULAS

30. Legaliza la masificación de las aulas como ya se está padeciendo en la Comunidad de Madrid y otras comunidades.

Elaborado por IES MADRID SUR

 

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